「手書きPOPのメリットは何ですか？」
と聴かれれば迷わずこう答えます。
「商品が売れること。
そして、自信を掴める。この２つです」と。
手書きPOPはコミュニケーションツール、
これは以前からお伝えする
持論の１つです。
商品を販売するのは勿論ですが、
コミュニケーションの促進になる、
信じています。
先日おこなってきた
ある高校での授業を踏まえてご紹介します。
ある高校での手書きPOPの授業
高校、大学校、専門学校を含め
今期は４校でPOPの授業をさせてもらいます。
そのうちの１校、
高知県の桜ケ丘高校で
手書きPOPの授業を行ってきました。
実はこの桜ケ丘高校って、ちょっと個性的で。
今、学生たちが地域や企業と連携しながら
商品開発やビジネスをする、
というのをよく耳にします。
この高校も、地元企業と
地元高知県の特産品のなすを使ったプリンを開発。
「商業高校フードグランプリ」（伊藤忠食品主催）で
みごと大賞にも輝いています。
そんなビジネスにも取り組む生徒たちと
POPの授業を行ってきたんですね。
安倍首相も食べた「なすプリン」
試行錯誤連発
「POPって、知っている人？」
授業始まって直ぐに聴くと
ほぼ全員の生徒が挙手。
へー、みんな知ってるんや。
ちょっと意外な印象だったのですが、
いざ授業が始まると試行錯誤が始まります。
POPに内を書いて良いのか分からない…
そもそも商品の値段が分からない…
クラスが３チームに分かれて
売りたい商品を仕入れ、
地域のイベントで販売します。
チームごとに社長も任命されています。
しかし、その肝心の社長のペンが進まない…
まぁ、色々とあります。
ただ一通り授業を終えて
POPを書いてみて、感じたことは、
自信になったんじゃないか？
ということです。
POPを書く時に生徒たちに
１番強く伝えたのは、
「自分の気持ちを伝えろ」
という事です。
自分たちが授業のなかでにしろ
地元企業さんから商品を仕入れる。
イベントで販売をする。
「お客さまたちにどう思って欲しいのか？」
「自分たちはどんな気持ちで
商品を仕入れたのか？」
「販売したいのか？」
そこを伝えて欲しいし、
地域のお客さまも知りたいんじゃないか、
と思ったのです。
ブラックボードも活用
コミュニケーションが苦手
「最近の子たちはコミュニケーションを
とるのが苦手で慣れてない子が多い」
耳にしたことがあるかもしれません。
もしかすると、それっていうのは
１つの正解に固執し過ぎているから…
じゃないかと思っています。
答えを求めるがあまり
自分の本当の意見を述べづらい。
自分の意見を言ったときに
周囲からの反応が怖い。
といった部分が障壁になって
コミュニケーションが難しくなっているのでは
と個人的に思っています。
「どんどん自分の想いを伝えよう」
「その商品に対してどう感じてるんだ？」
「その商品のどこがお勧めなんだ？」
自分の言葉で、
自分の気持ちを伝える、
そのためにPOPを使えば良いと思っています。
生徒が頑張ってつくった手書きPOP
テクニック云々ではなく、
自分の気持ちをお客さまへ伝える
コミュニケーションツール。
POPを通じて想いを発信する
自信を付けていって欲しいな、
と個人的にはいつも思っています。
生徒たちも頑張ってPOPを作り上げました。
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